"Primeiro, há uma maçã" livro ilustrado história PPT de download

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Ensino do design (escola encruzilhada Niu Lanfang) interpretação imagem; primeiro, há uma maçã, dois insetos perfurados a partir do interior, três pássaros quer comer insetos ... ...
O autor é muito inteligente para os números chatos originais na história vívida da imagem, de uma forma divertida e divertida maneira de expressar o conceito do digital, em linha com a forma visual da criança de pensar.
Não importa qual imagem, a Apple sempre tem um, há sempre dois insetos, os pássaros sempre têm três ... ... as crianças podem facilmente através da pesquisa, o número ea imagem juntos, e como a trama continua a consolidar Compreender a conceito de números.
Além disso, a engenhosidade do autor não é apenas um simples número de conhecimento: três pássaros perseguir dois insetos, há sempre um pássaro para apanhar; quatro caçadores jogando três pássaros, há sempre um caçador não pode bater a história por trás da escondidos O conceito de comparação e adição e subtração, as crianças serão capazes de obter uma grande quantidade de diversão.
objetivos de ensino:
1, através do livro de imagens para que o número de crianças percebido imagem e sua relação progressiva. 2, para desenvolver a capacidade das crianças para observar a tela, amor aberta para aprender bons desejos.
O tempo lectivo:
Um curso de ensino:
Em primeiro lugar, a conversa em:
Você gosta de comer maçãs grandes e vermelhas? Hoje, o professor deu a todos para trazer um, mas não é uma maçã comum, é uma mágica Oh! Você quer saber onde a sua magia é? Vamos para a história e veja!
Em segundo lugar, contar a história:
1, Hey, agora começar a contar histórias! Este é um número divertida de histórias. A história irá aparecer nestas coisas.
2, olhar com cuidado, lembra? Ok, agora estamos começando.
3, primeiro há uma maçã. (Onde temos maçãs vermelhas mágicas, onde vai crescer?
4, (no muito longe grande floresta, o crescimento de uma árvore de maçã densa, à queda, a árvore suportar uma maçã grande e vermelho. Quem é a menina encontrou isso?
5, (tela de observação: você vê o que Caterpillar encontrou o que a Apple vai fazer?) Dois insetos perfurado para fora do interior.
6, (lagarta boca grande para comer e maçã vermelha perfumado e doce, em breve será concluído, como fazer?
7, (pássaro é mestre captura de insetos, nós pressa para pedir-lhe para ajudar a tela Observação:. Você vê o que?) Três pássaros quer comer os insetos.
8, (as duas aves foram as lagartas da maçã para puxar para fora, deixando um pássaro chamado maçã vermelha pronto para voar casa.
9, (que é isso? Como você sabe que eles são caçadores? Adivinha o que eles querem fazer?) Quatro caçadores lutar contra essas aves.
10, (todos eles batem, por quê?)
11, (o caçador de sair quando o mais gostaria de trazer os animais, por quê?) Cinco cães para encontrar os pássaros.
12 (após algum esforço, eles finalmente pegou o pássaro, pronto para ir para casa feliz)
13, neste momento, a partir da floresta fora de seis ursos.
14, (eles estão segurando as garras afiadas feroz, passo a passo para os caçadores de perto para os caçadores que abandonaram a espingarda, e rapidamente fugiram. Você acha que eles escapar? Um rio bloqueou seu caminho, como isso pode fazer?)
15, sete barcos estacionados na costa.
16, (os caçadores saltou para o barco e rapidamente nadou, e as pessoas más olhou para os olhos, sem qualquer forma.
17, (que então apareceu? O que aconteceu?) Oito tartarugas acertar o barco.
18! (Oh, caçadores e os filhotes tudo cair no rio.) Neste momento perigoso, que virá para ajudá-los?
19, (neste momento, nadar nove peixes.) Nove peixes voadores para salvar o caçador.
20, (peixe de pesca que têm alguns caçadores, e alguns salvar o cão, logo à costa, mas os ursos maus pisando na tartaruga eo barco também é rápido para apanhar, como fazê-lo?) Hunters jogou dez Honeycomb.
21, inúmeras abelhas voam a partir do favo de mel.
22, (todas as coisas estão de olho abelha, e em todos os lugares estão zumbindo som, caçadores executado, o cão chamado ...) finalmente fazer uma bagunça. Sob esta mente todo o caos, e agora você ainda se lembra quantas maçãs, quantas lagartas, como muitas aves ... ... re-contá-lo.
O que você achou?
24, olha, você vai contá-lo. Agora, o número um a dez, você é bom, certo?
Aula de redação:
1, dispostos a escrever:
Uma maçã grande e vermelho para nos trazer uma série de história maravilhosa interessante, não é mágica? Agora deixar as crianças pegar o pouco varinha mágica em suas mãos e começar com uma maçã e desenhar uma história mais emocionante de sua imaginação!
2, os professores patrulhar, imaginar uma rica e razoáveis, ousadas e originais exemplo estudantes para dar orientação. Troca show: estudantes de bombeamento veio para contar sua própria pintura, professores a comentar, em tempo hábil para dar afirmação e encorajamento. Crianças, você é incrível, todos durante o tempo concedido para completar suas próprias obras. Agora vamos levar a sua própria pintura ao palco para falar sobre a sua própria história, ok?
Dever de casa:
Vá para casa e contar a história para a mãe eo pai (ou avós, irmão e irmã) e ouvir a história de sua própria pintura, mas também pedir-lhes para ajudá-lo a escrever uma gravação, ao lado de cada imagem com o texto simplesmente escreve o seu história.