"En primer lugar hay una manzana" libro de imágenes descarga PPT historia

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La enseñanza del diseño (escuela cruce Niu Lanfang) interpretación de la imagen; primero hay una manzana, dos insectos perforados desde el interior, tres pájaros quieren comer insectos ... ...
El autor es muy hábil con las cifras aburridas originales en la historia viva de la imagen, de una manera divertida y divertida manera de expresar el concepto de la tecnología digital, en línea con forma visual del niño de pensar.
No importa cuál es la imagen, Apple siempre tiene uno, siempre hay dos insectos, los pájaros siempre tienen tres ... ... los niños pueden fácilmente a través de la búsqueda, el número y la imagen juntos, y como la trama sigue consolidando la comprensión de concepto de los números.
Además, el ingenio del autor no es sólo un simple número de conocimientos: tres aves persiguen dos insectos, siempre hay un pájaro para ponerse al día; cuatro cazadores juegan tres aves, siempre hay un cazador no puede golpear la historia detrás del escondida El concepto de comparación y la suma y la resta, los niños serán capaces de obtener una gran cantidad de diversión.
objetivos de la enseñanza:
1, a través del libro de imágenes de modo que el número de niños que percibe la imagen y su relación progresiva. 2, para desarrollar la capacidad de los niños para observar la pantalla, amor abierto a aprender buenos deseos.
El tiempo de enseñanza:
Un curso de la enseñanza:
En primer lugar, en la conversación:
Qué le gusta comer manzanas grandes y rojas? Hoy en día, el maestro le dio a todos a traer uno, pero no es una manzana ordinaria, es una magia Oh! ¿Quieres saber dónde está su magia? Vamos a entrar en la historia y ver!
En segundo lugar, contar la historia:
1, Hey, ahora empezar a contar historias! Esta es una serie de historias divertido. La historia va a estar presente en esas cosas.
2, mirar con cuidado, recuerde? Bien, ahora que estamos empezando.
3, primero hay una manzana. (Donde tenemos manzanas rojas mágicas, donde va a crecer?
4, (en el muy lejos gran bosque, el crecimiento de un árbol de manzana densa, a la caída, el árbol llevan una manzana grande y rojo. ¿Quién es la niña encontró esto?
5, (pantalla de observación: ¿Ves lo oruga se encuentran lo que hará Apple?) Dos insectos perforan hacia fuera desde el interior.
6, (oruga gran boca para comer y manzana roja fragante y dulce, pronto estará terminado, ¿cómo?
7, (ave es maestro de captura de insectos, nos damos prisa para pedirle que ayude pantalla Observación:. Ves qué?) Tres pájaros quieren comer los insectos.
8, (las dos aves eran las orugas de la manzana de retirarse, dejando un pájaro llamado manzana roja listo para volar a casa.
9, (¿quién es este? ¿Cómo se sabe que son cazadores? Supongo que lo que quieren hacer?) Cuatro cazadores luchan esos pájaros.
10, (todo de que lleguen, ¿por qué?)
11, (al cazador para salir cuando la mayoría le gusta llevar animales, ¿por qué?) Cinco perros de encontrar esos pájaros.
12 (después de un poco de esfuerzo, que finalmente alcanzaron el pájaro, listo para volver a casa felices)
13, en este momento, desde el bosque de los seis osos.
14, (que son la celebración de las afiladas garras feroces, paso a paso hacia los cazadores cerca de los cazadores que abandonaron la escopeta, y rápidamente huyeron. ¿Cree que escapar de ella? Un río les cerró el paso, cómo puede hacer??)
15, siete barcos estacionados en la orilla.
16, (los cazadores saltaron al barco y nadaron con rapidez, y la gente mala miraron a los ojos y sin ninguna forma.
17, (que luego apareció? ¿Qué ha pasado?) Ocho tortugas lleguen al barco.
18! (Oh, los cazadores y los cachorros todos caen en el río.) En este momento peligroso, que vendrá a ayudarles?
19, (en este momento, nadar nueve peces.) Nueve peces voladores para salvar el cazador.
20, (pesca pescados que tienen algunos cazadores, y algunos salvar al perro, luego a la orilla, pero los osos malos pisar la tortuga y el barco también es rápido para ponerse al día, cómo hacerlo?) Cazadores arrojó diez de nido de abeja.
21, un sinnúmero de abejas vuelan del nido de abeja.
22, (todas las cosas están mirando abeja, y en todas partes son zumbido de sonido, los cazadores corren, el perro se llama ...) finalmente hacer un lío. Bajo esta mente todo el caos, y ahora todavía recuerda cómo muchas manzanas, ¿cuántas orugas, cuántos pájaros ... ... re-contarlo.
¿Que encontraste?
24, mira, va a contarlo. Ahora el número uno al diez, que son buenos, ¿verdad?
la clase de escritura:
1, dispuesto para escribir:
Una manzana roja grande y para traernos una serie de maravillosa historia interesante, no es magia? Ahora deja que los niños recogen la varita mágica en sus manos y comienzan con una manzana y dibujan una historia más emocionante de su imaginación!
2, los maestros patrulla, imaginar una rica y razonables, en negrilla y únicos estudiantes como ejemplo para darle orientación. espectáculo de intercambio: estudiantes de bombeo llegaron a contar su propia pintura, los maestros de comentar, en el momento oportuno para dar afirmación y estímulo. Los niños, que son impresionantes, todo ello en el plazo establecido para completar sus propias obras. Ahora vamos a tomar su propia pintura al escenario para informarle sobre su propia historia, ¿de acuerdo?
Deberes:
Ir a casa y contar la historia con mamá y papá (o abuelos, hermano y hermana) y escuchar la historia de su propia pintura, pero también piden que lo ayudará a escribir una escritura, una junto a la imagen con el texto simplemente anota su historia.