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In primo luogo v'è un PPT mela, i bambini immagine libro di storia download;
Primo grado libro illustrato "prima c'è una mela"
L'insegnamento di progettazione (bivio scuola Niu Lanfang) interpretazione dell'immagine; prima v'è una mela, due insetti forati dall'interno, tre uccelli vogliono mangiare insetti ... ...
L'autore è molto intelligente per le figure noiose originali nella storia vivida delle immagini, in modo divertente e divertente modo per esprimere il concetto di digitale, in linea con il modo visivo del bambino di pensare.
Non importa quale immagine, Apple ha sempre uno, ci sono sempre due insetti, gli uccelli hanno sempre tre ... ... i bambini possono facilmente attraverso la ricerca, il numero e l'immagine insieme, e come la trama continua a consolidare la comprensione concetto di numeri.
Inoltre, l'ingegno dell'autore non è solo un semplice numero di conoscenza: tre uccelli inseguono due insetti, c'è sempre un uccello per recuperare il ritardo; quattro cacciatori che giocano tre uccelli, c'è sempre un cacciatore non può colpire la storia dietro il nascosto Il concetto di confronto e di addizione e sottrazione, i bambini saranno in grado di ottenere un sacco di divertimento.
: obiettivi didattici
1, attraverso il libro illustrato in modo che il numero di bambini percepita dell'immagine e il suo rapporto progressivo. 2, per sviluppare la capacità dei bambini di osservare lo schermo, amore aperto per imparare auguri.
tempo di insegnamento:
Un corso di insegnamento:
In primo luogo, la conversazione in:
Ti piace mangiare le mele grosse e rosse? Oggi, l'insegnante ha dato a tutti di portare uno, ma non è una mela normale, è una magia Oh! Vuoi sapere dove la sua magia è? Andiamo nella storia e vedere!
In secondo luogo, raccontare la storia:
1, Hey, ora inizia a raccontare storie! Questo è un numero divertente di storie. La storia apparirà in queste cose.
2, guardare con attenzione, ricordi? Ok, ora stiamo iniziando.
3, prima c'è una mela. (Dove abbiamo mele rosse magiche, dove verrà crescere?
4, (nel molto lontano grande foresta, la crescita di un albero di mele denso, alla caduta, l'albero portano una mela grande e rossa. Chi è la mela ha trovato questo?
5, (schermata di osservazione:? Si vede ciò che Caterpillar ha trovato ciò che Apple farà?) Due insetti forato dall'interno.
6, (Caterpillar grande bocca per mangiare e fragrante e dolce mela rossa, sarà presto finita, come si fa?
7, (uccello è maestro cattura degli insetti, ci affrettiamo a chiedere per aiutare schermata di osservazione:. Vedete che cosa?) Tre uccelli vogliono mangiare quegli insetti.
8, (i due uccelli erano i bruchi della mela per tirare fuori, lasciando un uccello chiamato mela rossa pronto a volare a casa.
9, (chi è questo? Come fai a sapere che sono cacciatori? Indovina che cosa vogliono fare?) Quattro cacciatori combattere quegli uccelli.
10, (tutto quello che ha colpito, perché?)
11, (il cacciatore di andare fuori quando la maggior parte piace portare gli animali, perché?) Cinque cani per trovare quegli uccelli.
12 (dopo un certo sforzo, hanno finalmente preso l'uccello, pronto a tornare a casa felici e contenti)
13, in questo momento, dalla foresta su sei orsi.
14, (stanno tenendo gli artigli affilati feroci, passo per passo verso i cacciatori vicino a cacciatori che hanno abbandonato l'fucile da caccia, e rapidamente fuggiti. Pensi che sfuggono esso? Un fiume bloccato la loro strada, come può fare??)
15, sette barche parcheggiate sulla riva.
16, (i cacciatori saltato sulla barca e rapidamente nuotato, e la gente malvagia fissarono i loro occhi senza alcun modo.
17, (che poi è apparso? Che cosa è successo?) Otto tartarughe ha colpito la barca.
18! (Oh, cacciatori e cuccioli tutto cadere nel fiume.) In questo momento pericoloso, che verrà per aiutarli?
19, (in questo momento, nuotare nove pesci.) Nove pesce volante per salvare il cacciatore.
20, (pesce pesca che hanno alcuni cacciatori, e un po 'salvare il cane, presto a riva, ma gli orsi cattivi calpestare la tartaruga e la barca è anche veloce da raggiungere, come si fa?) Hunters gettato dieci a nido d'ape.
21, innumerevoli le api volare dal nido d'ape.
22, (tutte le cose sono eyeing api, e in tutto il mondo stanno ronzando suono, i cacciatori corrono, il cane di nome ...), infine, fare un pasticcio. Sotto questa mente tutto il caos, e ora si ricordano ancora il numero di mele, quante bruchi, come molti uccelli ... ... ri-contarlo.
Cosa hai trovato?
24, guardano, si contano esso. Ora il numero uno a dieci, sei buono, giusto?
classe di scrittura:
1, disposti a scrivere:
Una mela rossa grande e per portarci una serie di interessanti storia meravigliosa, non è magia? Ora lasciate che i bambini prendere la piccola bacchetta magica in mano e iniziare con una mela e disegnare una storia più emozionante della tua immaginazione!
2, insegnanti Patrol, di immaginare una ricca e ragionevole, audaci e unici esempio gli studenti di fornire una guida. Scambio spettacolo: gli studenti di pompaggio è venuto a raccontare la propria pittura, insegnanti di commentare, in modo tempestivo per dare affermazione e incoraggiamento. I bambini, si sono impressionanti, tutto nel tempo prescritto per completare le proprie opere. Ora ci prenderemo la propria pittura sul palco per raccontare la loro storia, va bene?
Compiti a casa:
Vai a casa e raccontare la storia di mamma e papà (o nonni, fratello e sorella) e ascoltare la storia della propria pittura, ma anche chiedere loro di aiutarvi a scrivere una scrittura, accanto ad ogni immagine con il testo scrive semplicemente il vostro giù storia.
In primo luogo v'è un PPT mela, i bambini immagine libro di storia download;
Primo grado libro illustrato "prima c'è una mela"
L'insegnamento di progettazione (bivio scuola Niu Lanfang) interpretazione dell'immagine; prima v'è una mela, due insetti forati dall'interno, tre uccelli vogliono mangiare insetti ... ...
L'autore è molto intelligente per le figure noiose originali nella storia vivida delle immagini, in modo divertente e divertente modo per esprimere il concetto di digitale, in linea con il modo visivo del bambino di pensare.
Non importa quale immagine, Apple ha sempre uno, ci sono sempre due insetti, gli uccelli hanno sempre tre ... ... i bambini possono facilmente attraverso la ricerca, il numero e l'immagine insieme, e come la trama continua a consolidare la comprensione concetto di numeri.
Inoltre, l'ingegno dell'autore non è solo un semplice numero di conoscenza: tre uccelli inseguono due insetti, c'è sempre un uccello per recuperare il ritardo; quattro cacciatori che giocano tre uccelli, c'è sempre un cacciatore non può colpire la storia dietro il nascosto Il concetto di confronto e di addizione e sottrazione, i bambini saranno in grado di ottenere un sacco di divertimento.
: obiettivi didattici
1, attraverso il libro illustrato in modo che il numero di bambini percepita dell'immagine e il suo rapporto progressivo. 2, per sviluppare la capacità dei bambini di osservare lo schermo, amore aperto per imparare auguri.
tempo di insegnamento:
Un corso di insegnamento:
In primo luogo, la conversazione in:
Ti piace mangiare le mele grosse e rosse? Oggi, l'insegnante ha dato a tutti di portare uno, ma non è una mela normale, è una magia Oh! Vuoi sapere dove la sua magia è? Andiamo nella storia e vedere!
In secondo luogo, raccontare la storia:
1, Hey, ora inizia a raccontare storie! Questo è un numero divertente di storie. La storia apparirà in queste cose.
2, guardare con attenzione, ricordi? Ok, ora stiamo iniziando.
3, prima c'è una mela. (Dove abbiamo mele rosse magiche, dove verrà crescere?
4, (nel molto lontano grande foresta, la crescita di un albero di mele denso, alla caduta, l'albero portano una mela grande e rossa. Chi è la mela ha trovato questo?
5, (schermata di osservazione:? Si vede ciò che Caterpillar ha trovato ciò che Apple farà?) Due insetti forato dall'interno.
6, (Caterpillar grande bocca per mangiare e fragrante e dolce mela rossa, sarà presto finita, come si fa?
7, (uccello è maestro cattura degli insetti, ci affrettiamo a chiedere per aiutare schermata di osservazione:. Vedete che cosa?) Tre uccelli vogliono mangiare quegli insetti.
8, (i due uccelli erano i bruchi della mela per tirare fuori, lasciando un uccello chiamato mela rossa pronto a volare a casa.
9, (chi è questo? Come fai a sapere che sono cacciatori? Indovina che cosa vogliono fare?) Quattro cacciatori combattere quegli uccelli.
10, (tutto quello che ha colpito, perché?)
11, (il cacciatore di andare fuori quando la maggior parte piace portare gli animali, perché?) Cinque cani per trovare quegli uccelli.
12 (dopo un certo sforzo, hanno finalmente preso l'uccello, pronto a tornare a casa felici e contenti)
13, in questo momento, dalla foresta su sei orsi.
14, (stanno tenendo gli artigli affilati feroci, passo per passo verso i cacciatori vicino a cacciatori che hanno abbandonato l'fucile da caccia, e rapidamente fuggiti. Pensi che sfuggono esso? Un fiume bloccato la loro strada, come può fare??)
15, sette barche parcheggiate sulla riva.
16, (i cacciatori saltato sulla barca e rapidamente nuotato, e la gente malvagia fissarono i loro occhi senza alcun modo.
17, (che poi è apparso? Che cosa è successo?) Otto tartarughe ha colpito la barca.
18! (Oh, cacciatori e cuccioli tutto cadere nel fiume.) In questo momento pericoloso, che verrà per aiutarli?
19, (in questo momento, nuotare nove pesci.) Nove pesce volante per salvare il cacciatore.
20, (pesce pesca che hanno alcuni cacciatori, e un po 'salvare il cane, presto a riva, ma gli orsi cattivi calpestare la tartaruga e la barca è anche veloce da raggiungere, come si fa?) Hunters gettato dieci a nido d'ape.
21, innumerevoli le api volare dal nido d'ape.
22, (tutte le cose sono eyeing api, e in tutto il mondo stanno ronzando suono, i cacciatori corrono, il cane di nome ...), infine, fare un pasticcio. Sotto questa mente tutto il caos, e ora si ricordano ancora il numero di mele, quante bruchi, come molti uccelli ... ... ri-contarlo.
Cosa hai trovato?
24, guardano, si contano esso. Ora il numero uno a dieci, sei buono, giusto?
classe di scrittura:
1, disposti a scrivere:
Una mela rossa grande e per portarci una serie di interessanti storia meravigliosa, non è magia? Ora lasciate che i bambini prendere la piccola bacchetta magica in mano e iniziare con una mela e disegnare una storia più emozionante della tua immaginazione!
2, insegnanti Patrol, di immaginare una ricca e ragionevole, audaci e unici esempio gli studenti di fornire una guida. Scambio spettacolo: gli studenti di pompaggio è venuto a raccontare la propria pittura, insegnanti di commentare, in modo tempestivo per dare affermazione e incoraggiamento. I bambini, si sono impressionanti, tutto nel tempo prescritto per completare le proprie opere. Ora ci prenderemo la propria pittura sul palco per raccontare la loro storia, va bene?
Compiti a casa:
Vai a casa e raccontare la storia di mamma e papà (o nonni, fratello e sorella) e ascoltare la storia della propria pittura, ma anche chiedere loro di aiutarvi a scrivere una scrittura, accanto ad ogni immagine con il testo scrive semplicemente il vostro giù storia.
