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어린이의 사진 이야기 PPT 다운로드 : "작은 괴물 학교에 갈"PPT를;
"작은 괴물이 학교에 가고,"텍스트의 저자는 프랑스 메리 Achisi 가오 DEHA는 사진이 프랑스의 데이빗 파이퍼입니다이다. 지금 버전을 소개는 리튬 Yinghua, 후베이 미술 출판사에 의해 번역됩니다.
이 이야기는 약간의 버그에 대해 이야기하는 것은 그가 아버지와 어머니가 인간의 살을 먹고 싶은처럼되지 않습니다, 아주 좋은 작은 괴물이다.
리틀 몬스터의 아버지와 어머니는 그에게 좋은 사과 파이, 우유, 쌀, 어떤 과일 케이크를주지 않는다, 그 재생 동반하지 않습니다. 그래서 작은 종종 괴물 자신의 방에 머물 수있는 사람, 그는 종종 화를 발로 구르고, 소리.
어느 날, 작은 괴물은 정말 그게 무슨 뜻인지 읽을 수, 그는 그 검은 문자를 쳐다 보면서, 그림책을 집어 들었다. 그리고 그는 단식 투쟁으로 학교에 그를 보내 그에게 물었다.
열심히 학습 작은 괴물. 곧 그는 말씀을 읽습니다. 문장을 읽어보십시오. 마지막에 그는 모든 책을 읽을 수 있습니다.
작은 악마는 이야기의 재미 있은 그림, 그는 화가 조용하지가되었다 읽습니다. 변화가 비밀리에 운동을 듣고 작은 괴물 문에 누워 작은 괴물 왜 엄마와 아빠는 모른다. 그 결과, 그들은 이야기에 매료되었다.
내 아버지와 어머니에게 매일 공부하는 작은 괴물. 그들은 심지어 작은 괴물의 어머니가 사과 파이, 우유, 쌀, 과일 케이크를 먹고 작은 괴물을하기 시작했다, 멋진 가정 생활을해야합니다.
작은 괴물 생일, 많은 아이들을 초대했다. 작은 괴물의 아버지와 매우 아이처럼 어머니뿐만 아니라, 기대 그들은 매우 행복하지 않았다.
그들은 말했다 : 이미 아이들의 귀여운, 더 이상 먹을 수없는이 아이들을 알고 있기 때문에. 리틀 몬스터는 항상 가정이 아이들을 가져올 수 있습니다.
세계의 아이들이 자신의 집에 초대에 아이들이 더 이상 먹을 수 두려워 있도록하지만 작은 괴물 심장하지만 비밀리에 결정합니다.
이 이야기는 확신 할 수있는 뭔가가 :
우선, 이야기는 독서의 혜택을 긍정한다. 아이의 독서뿐만 아니라, 기질을 변경할 수 있습니다, 심지어 가족을 변경할 수 있습니다. 왜 작은 악마가 아니다? 그는 읽고, 조용히 이야기를 읽을 수있다, 그가 세상을 몰랐 때문이다. 연구 때문에, 작은 괴물은 또한 저녁 식사는 항상 맛있는 사과 파이로 음식의 인간 국물, 우유, 쌀, 과일 케이크, 가족의 생활을 변화; 심지어 또한, 아이들이 좋아하는 작은 괴물 학생들을 먹고 이동하기 시작, 사람의 아버지와 어머니를 먹고 사랑. 너무 많은 읽기의 기능은, 아이들은 원래 책이 너무 멋진 것들을 이해하는 작은 괴물의 관점에서, 시간의 이야기를 읽어 보시기 바랍니다.
둘째,이 이야기는 독서에 대한 일반적인 이유를 반영한다. 독서 능력의 증가에서, 단어의 처음부터이며, 다음 문장을 읽은 다음 문장에 의해 전체 기사, 책 전체를 읽을 수 있습니다. 모든 읽기 능력은이 과정에서 내장되어 있습니다. 능력, 읽기, 이해의 더 축적이없는 경우, 분석은 밖으로 질문입니다. 때 일정 금액에 대한 능력의 양이 많은 독서가 필요하다. 독서, 아이가 지식의 말씀을 검토 할 수 있기 때문에, 당신은 또한 단어, 이해, 분석, 점차 형성 및 개선의 과정을 읽을 수의 일반화를 이해할 수있다.
또한, 구체적으로 이야기하기 전에 학교에서 추천뿐만 아니라 학교 생활에 대한 아이들의 열망을 자극하는이 이야기를 사용하고 싶습니다. 사실, 학교뿐만 아니라 장소를 배울 수있는 어린이뿐만 아니라 성장의 천국입니다.
어린이의 사진 이야기 PPT 다운로드 : "작은 괴물 학교에 갈"PPT를;
"작은 괴물이 학교에 가고,"텍스트의 저자는 프랑스 메리 Achisi 가오 DEHA는 사진이 프랑스의 데이빗 파이퍼입니다이다. 지금 버전을 소개는 리튬 Yinghua, 후베이 미술 출판사에 의해 번역됩니다.
이 이야기는 약간의 버그에 대해 이야기하는 것은 그가 아버지와 어머니가 인간의 살을 먹고 싶은처럼되지 않습니다, 아주 좋은 작은 괴물이다.
리틀 몬스터의 아버지와 어머니는 그에게 좋은 사과 파이, 우유, 쌀, 어떤 과일 케이크를주지 않는다, 그 재생 동반하지 않습니다. 그래서 작은 종종 괴물 자신의 방에 머물 수있는 사람, 그는 종종 화를 발로 구르고, 소리.
어느 날, 작은 괴물은 정말 그게 무슨 뜻인지 읽을 수, 그는 그 검은 문자를 쳐다 보면서, 그림책을 집어 들었다. 그리고 그는 단식 투쟁으로 학교에 그를 보내 그에게 물었다.
열심히 학습 작은 괴물. 곧 그는 말씀을 읽습니다. 문장을 읽어보십시오. 마지막에 그는 모든 책을 읽을 수 있습니다.
작은 악마는 이야기의 재미 있은 그림, 그는 화가 조용하지가되었다 읽습니다. 변화가 비밀리에 운동을 듣고 작은 괴물 문에 누워 작은 괴물 왜 엄마와 아빠는 모른다. 그 결과, 그들은 이야기에 매료되었다.
내 아버지와 어머니에게 매일 공부하는 작은 괴물. 그들은 심지어 작은 괴물의 어머니가 사과 파이, 우유, 쌀, 과일 케이크를 먹고 작은 괴물을하기 시작했다, 멋진 가정 생활을해야합니다.
작은 괴물 생일, 많은 아이들을 초대했다. 작은 괴물의 아버지와 매우 아이처럼 어머니뿐만 아니라, 기대 그들은 매우 행복하지 않았다.
그들은 말했다 : 이미 아이들의 귀여운, 더 이상 먹을 수없는이 아이들을 알고 있기 때문에. 리틀 몬스터는 항상 가정이 아이들을 가져올 수 있습니다.
세계의 아이들이 자신의 집에 초대에 아이들이 더 이상 먹을 수 두려워 있도록하지만 작은 괴물 심장하지만 비밀리에 결정합니다.
이 이야기는 확신 할 수있는 뭔가가 :
우선, 이야기는 독서의 혜택을 긍정한다. 아이의 독서뿐만 아니라, 기질을 변경할 수 있습니다, 심지어 가족을 변경할 수 있습니다. 왜 작은 악마가 아니다? 그는 읽고, 조용히 이야기를 읽을 수있다, 그가 세상을 몰랐 때문이다. 연구 때문에, 작은 괴물은 또한 저녁 식사는 항상 맛있는 사과 파이로 음식의 인간 국물, 우유, 쌀, 과일 케이크, 가족의 생활을 변화; 심지어 또한, 아이들이 좋아하는 작은 괴물 학생들을 먹고 이동하기 시작, 사람의 아버지와 어머니를 먹고 사랑. 너무 많은 읽기의 기능은, 아이들은 원래 책이 너무 멋진 것들을 이해하는 작은 괴물의 관점에서, 시간의 이야기를 읽어 보시기 바랍니다.
둘째,이 이야기는 독서에 대한 일반적인 이유를 반영한다. 독서 능력의 증가에서, 단어의 처음부터이며, 다음 문장을 읽은 다음 문장에 의해 전체 기사, 책 전체를 읽을 수 있습니다. 모든 읽기 능력은이 과정에서 내장되어 있습니다. 능력, 읽기, 이해의 더 축적이없는 경우, 분석은 밖으로 질문입니다. 때 일정 금액에 대한 능력의 양이 많은 독서가 필요하다. 독서, 아이가 지식의 말씀을 검토 할 수 있기 때문에, 당신은 또한 단어, 이해, 분석, 점차 형성 및 개선의 과정을 읽을 수의 일반화를 이해할 수있다.
또한, 구체적으로 이야기하기 전에 학교에서 추천뿐만 아니라 학교 생활에 대한 아이들의 열망을 자극하는이 이야기를 사용하고 싶습니다. 사실, 학교뿐만 아니라 장소를 배울 수있는 어린이뿐만 아니라 성장의 천국입니다.
